Los Productos Digitales de Aprendizaje (PDA) constituyen una respuesta a los retos de inclusión, equidad y permanencia estudiantil, además de contribuir a la construcción de una soberanía académica digital sustentada en el conocimiento abierto y la colaboración interunidades, aseguró el rector general de la Universidad Autónoma Metropolitana (UAM), doctor Gustavo Pacheco López.
Al participar en la ceremonia de presentación de resultados de nueve desarrollos de PDA, subrayó la relevancia de esta estrategia para responder a los desafíos que enfrenta la enseñanza universitaria en un contexto marcado por la transformación tecnológica y la creciente necesidad de ampliar el acceso al aprendizaje.
Recordó que la convocatoria fue emitida en septiembre de 2024 y contó con una inversión de 11.4 millones de pesos, que se configura como uno de los esfuerzos más importantes en la historia reciente de la casa de estudios en materia de renovación pedagógica.
Desde el Auditorio Arquitecto Pedro Ramírez Vázquez de la Rectoría General, convocó a los responsables de dichas iniciativas a constituir una comisión a cargo de la Coordinación General Académica (CGA), con el objetivo de desarrollar una propuesta de normatividad que permita consolidar la docencia no escolarizada en la Universidad, en concordancia con el mandato establecido desde la creación de esta casa de estudios y con las demandas actuales del sistema de educación superior.
Contextualizó esta labor dentro de los objetivos de la Agenda Estratégica de Gestión Institucional 2025-2030 y de las metas establecidas en el Programa Nacional de Educación Superior (PRONES) 2026-2030, sobre todo, aquellas relacionadas con la ampliación de la cobertura educativa y el fortalecimiento de modalidades mixtas y no escolarizadas a través del uso de tecnologías digitales.
Por su parte, el titular de la CGA, doctor Luis Enrique Gómez Quiroz, señaló que la invitación surgió de la convicción de que la modernización de la enseñanza significa uno de los pilares fundamentales para fortalecer la calidad académica de la Universidad.
“Los proyectos exhiben la capacidad de la comunidad universitaria para identificar necesidades relevantes y transformarlas en soluciones educativas concretas con el uso de herramientas informáticas, diseño instruccional y mecanismos pedagógicos novedosos”, explicó.
Asimismo, consideró que uno de los principales logros de esta iniciativa ha sido la consolidación de una cultura institucional basada en la cooperación, la creatividad y la mejora continua, así como el robustecimiento de redes de trabajo entre académicas y académicos de distintas unidades universitarias.
Como parte del evento en el que estuvieron las doctoras Yadira Zavala Osorio, Alma Patricia De León Calderón, rectoras de las Unidades Azcapotzalco y Lerma, de manera respectiva y el doctor Mauricio Sales Cruz, rector de la Unidad Cuajimalpa, se llevó cabo la entrega de reconocimientos a las personas titulares de las propuestas.
Trabajos reconocidos:
Sistema universitario para el diseño, producción y gestión de objetos digitales de aprendizaje, a cargo de la doctora Rafaela Blanca Silva López, de la Unidad Lerma y que contó con Azcapotzalco e Iztapalapa como Unidades participantes.
Futuros post-universitarios: hacia la construcción de competencias personales y profesionales para la vida, a cargo de la doctora Caridad García Hernández, de la Unidad Cuajimalpa, el cual tiene la intervención de la Unidad Iztapalapa.
Contextos Virtuales De Aprendizaje (CONVIDA), del doctor Mario Eugenio José Casanueva López, de la Unidad Cuajimalpa con la participación de la Unidad Iztapalapa y del doctor Jonatan Yair García Campos de la Unidad Azcapotzalco.
Aula virtual de apoyo para Unidades de Enseñanza y Aprendizaje relacionadas con Ecuaciones Diferenciales Ordinarias, por parte del doctor Víctor Alberto Cruz Barriguete, de la Unidad Azcapotzalco y Unidad Iztapalapa como parte del proyecto.
El átomo perdido: secretos revelados del universo, de la doctora Carmen Estela Loreto Gómez, de la Unidad Azcapotzalco, con la participación de las doctoras Lidia López Pérez, adscrita a esa misma sede universitaria y Rubicelia Vargas Fosada de la Unidad Iztapalapa.
EDUCAIA-UAM: «Innovación Educativa con Inteligencia Artificial para la Integración Académica y la Formación Integral», del doctor Marco Vinicio Ferruzca Navarro, en el cual también están las Unidades Azcapotzalco, Lerma y Xochimilco.
Diseño y Prototipo de un Aula híbrido-lúdica para la UEA Método Experimental I, de Ciencias Básicas e Ingeniería, de la doctora Antonina Galván Fernández, Unidad Iztapalapa y Azcapotzalco como Unidad participante.
Programa de Inteligencia Artificial Estratégica Social y Solidaria – PIAESS, del doctor Oscar Lozano Carrillo, de la Unidad Azcapotzalco, con la participación de la doctora Patricia Couturier Bañuelos y la licenciada Cinthia Zacatenco Arellano.
Espacio digital para el desarrollo de habilidades básicas basado en microaprendizajes, de la doctora Margarita Viniegra Ramírez, de la Unidad Iztapalapa con la participación de la Unidad Lerma.
La jornada concluyó con un recorrido por la exposición de carteles en las que las y los asistentes pudieron ofrecer más detalles de sus ideas.