La edificación de 20 planteles del Centro de Bachillerato Tecnológico Industrial y de Servicios (CBTIS) en Chihuahua, Estado de México, Hidalgo, Querétaro, Quintana Roo, Tamaulipas y Yucatán, generará más oportunidades de estudio y acceso a nuevas carreras para los jóvenes, informó el secretario de Educación Pública federal, Mario Delgado Carrillo.
Para ello, se destinan de manera específica más de mil 215 millones de pesos, inversión que forma parte de un programa de obra educativa que suma 2 mil 500 millones de pesos para ampliaciones y reconstrucciones en todo el país, consolidando así una expansión histórica de infraestructura para la Educación Media Superior.
El titular de la Secretaría de Educación Pública Publica (SEP) explicó que la estrategia para el fortalecimiento de este nivel educativo, impulsada por el Gobierno de México, permitirá que en 2025 se entreguen 20 nuevos planteles del CBTIS, la misma cantidad de bachilleratos construidos en los últimos 30 años.
Indicó que los nuevos planteles impulsarán las carreras del futuro como Inteligencia Artificial, Ciberseguridad, Robótica, Automatización, Electromovilidad, Nanotecnología, Comercio Internacional, Producción Digital, E-commerce y Desarrollo de Software.
Agregó que, con estas acciones, se están creando cerca de 40 mil nuevos lugares para estudiantes de bachillerato durante el ciclo escolar actual. La estrategia se complementa con la reconversión de 35 secundarias que operarán como planteles vespertinos, con el fin de ampliar la capacidad de atención en zonas urbanas y en comunidades que históricamente registraban demanda no atendida.
Dijo que la construcción de los nuevos CBTIS se desarrolla bajo la supervisión del Instituto Nacional de la Infraestructura Física Educativa (INIFED) y de la Secretaría de Infraestructura, Comunicaciones y Transportes (SICT).
Los 20 planteles fortalecen, además, el Nuevo Bachillerato Nacional de la Nueva Escuela Mexicana y permiten ampliar la formación científica, técnica y humanista necesaria para el desarrollo productivo del país. Las y los estudiantes podrán construir trayectorias académicas con mayor pertinencia, mejores oportunidades laborales y continuidad educativa en sus propias comunidades.